窮人說：「我不富有的原因是我有孩子」；而富人則會說：「我必定富有的原因是我有孩子。」

剛剛從網路書籤中看到一個挺有創意的玩意兒
非常適合老師運用

這是日本人發明的創意
老師可以自由運用手指巧工來變化心情印章
但也要考驗老師的指頭靈活度唷！

延伸閱讀：日本神戶藝術工科大學生單位「design office A4」設計的獲獎印章

本週學校的大事就是畢業同樂會與畢業典禮
由於我也即將於本學期結束後完成代理導師的任務
因此，抱著跟三年級一起畢業的心情
從構思、取材、拍攝到剪輯
約花了十多小時，製作完成送給畢業生的畢業禮物

16分鐘長的影片，在畢業典禮上是開場秀
有點擔心會不會因為部份內容單調、貧乏，加上時間又稍長
不能感動與會嘉賓、同學，反倒成了催眠秀

典禮上我擔任司儀
很難從空隙中看到畢業生觀看影片的表情
有沒有流淚我不清楚，但我有些鼻酸
因為看到一個接一個的畢業生在我點名後上台領畢業證書後
與他們的導師敬禮、擁抱
這樣令人動容的一幕，我可以說是強忍著快因哽咽而變調的聲音
繼續堅守崗位的做好司儀工作

Youtube上最多只能放十分鐘長的短片
所以我剪輯切成三段
不單是你們，我也會永遠懷念這圓夢的一年。

兩週前，學校剛結束第二次段考
依照慣例，總會在下午安排全校師生路跑比賽

是日，烈陽無情的火烤這些年僅14、15歲的國中生
但彷彿加滿了油箱，這些孩子還真是擁有無窮的精力